Fichas educativas

La tabla del 5 nos ayuda a calcular rápidamente cuando agrupamos cosas de 5 en 5. Por ejemplo, si te

Multiplicación · Resultado

2 x 5 = [10] | 4 x 5 = [20] | 6 x 5 = [30] | 8 x 5 = [40] | 5 x 5 = [25]

En la clase hay 7 macetas con 5 flores cada una. Cuantas flores hay en total?

3 x 5 → 15, 9 x 5 → 45

La tabla del 4 nos ayuda a saber cuánto es 4 multiplicado por otros números. Por ejemplo, si tenemos

Multiplicación · Resultado

4 x 2 = [8] | 4 x 5 = [20] | 4 x 3 = [12] | 4 x 7 = [28] | 4 x 4 = [16]

En la clase hay 4 equipos de trabajo. Cada equipo tiene 6 niños. ¿Cuántos niños hay en total?

Si María tiene 4 bolsas con 9 caramelos cada una, en total tiene 36 caramelos.

La tabla del 3 es una lista de números que resulta de multiplicar el 3 por otros números. Cuando mul

Multiplicación · Resultado

3 x 2 = [6] | 3 x 4 = [12] | 3 x 5 = [15] | 3 x 7 = [21] | 3 x 9 = [27]

En una caja hay 3 lápices. Si tengo 6 cajas, cuantos lápices tengo en total?

3 x 8 es igual a 24

La tabla del 2 es muy importante en Matemáticas. La tabla del 2 nos ayuda a contar de dos en dos. Po

Multiplicación · Resultado

2 x 3 = [6] | 2 x 5 = [10] | 2 x 7 = [14] | 2 x 4 = [8] | 2 x 9 = [18]

En la clase hay 4 mesas. En cada mesa hay 2 niños. Cuantos niños hay en total?

Si tengo 5 bolsas con 2 manzanas cada una, tengo 10 manzanas en total.

La multiplicación es una forma rápida de sumar el mismo número varias veces. Por ejemplo, si tenemos

4 + 4 + 4 → 3 x 4, 5 + 5 → 2 x 5

Si sumamos 6 + 6 + 6, estamos sumando el 6 un total de ___ veces, así que podemos escribirlo como ___ x 6 = 18

Suma repetida · Multiplicación · Resultado

¿Cuál es la multiplicación que representa la suma 3 + 3 + 3 + 3 + 3?

Un problema de dos pasos es cuando necesitamos hacer dos operaciones para encontrar la respuesta. Pr

Ana tiene 8 euros. Su madre le da 7 euros más. Luego gasta 5 euros en un libro. ¿Cuántos euros le quedan?

Carlos tiene 12 pegatinas. Compra 8 pegatinas más. Después regala 6 pegatinas a su hermana. Paso 1: 12 + 8 = [resultado1]. Paso 2: [resultado1] - 6 = [resultado2]. Le quedan [resultado2] pegatinas.

Tengo 15 caramelos. Me como 4. Mi amigo me da 3. ¿Cuántos tengo? → 14 caramelos, Hay 20 pájaros en un árbol. Se van 8. Llegan 5 más. ¿Cuántos hay? → 17 pájaros

Para resolver un problema de dos pasos, primero hago la primera operación y luego uso ese resultado en la segunda operación.

Para comprobar si una resta es correcta, podemos usar la suma. Si restamos dos números y obtenemos u

Si 9 - 4 = 5, entonces comprobamos: 5 + ___ = 9. Si 12 - 5 = 7, entonces comprobamos: 7 + ___ = 12. Si 10 - 3 = 7, entonces comprobamos: 7 + ___ = 10.

6 - 2 = 4 → 4 + 2 = 6, 11 - 5 = 6 → 6 + 5 = 11

Si la resta 14 - 6 = 8 es correcta, entonces la comprobación debe ser 8 + 6 = 14.

¿Cuál es la comprobación correcta para la resta 16 - 9 = 7?

La resta con llevada se utiliza cuando las unidades del minuendo (número de arriba) son menores que

Escribe los números uno debajo del otro, unidades debajo de unidades, Observa que 2 es menor que 8, por lo que necesitas pedir prestada una decena, Resta las decenas: 4 - 1 = 3 decenas

En 35 - 16, como 5 es menor que 6, pedimos prestada [una decena]. Ahora restamos 15 - 6 = [9] unidades. Luego 2 - 1 = [1] decena. El resultado es [19].

Resuelve: 61 - 25. Cual es el resultado correcto?

Operación · ¿Hay llevada? · Resultado

La suma con llevada se utiliza cuando la suma de las unidades es igual o mayor que 10. Pasos: 1) Sum

Sumo las unidades: 4 + 8 = 12, Escribo el 2 en las unidades y llevo 1 decena, Sumo las decenas: 3 + 1 + 1 = 5

En la suma 26 + 17, primero sumo las unidades: 6 + 7 = [trece], escribo [tres] y llevo [uno]. Luego sumo las decenas: 2 + 1 + 1 = [cuatro]. El resultado es [cuarenta y tres].

Cuál es el resultado de 29 + 16?

Operación · Unidades · Llevada · Decenas · Resultado

Para comparar números usamos tres símbolos: mayor que (>), menor que (<) e igual (=). El signo siemp

1) 56 [>] 34 2) 28 [<] 45 3) 67 [=] 67 4) 72 [>] 19 5) 33 [<] 58

Cuál de estas comparaciones es correcta?

87, 23, 56

De menor a mayor · Comparación · De mayor a menor

Un número se puede descomponer en decenas y unidades. Las decenas valen 10 y las unidades valen 1. P

El número 47 tiene [4] decenas y [7] unidades. El número 25 tiene [2] decenas y [5] unidades.

Número · Decenas · Unidades · Descomposición

¿Cuántas decenas y unidades tiene el número 63?

El número 94 se descompone como 9 decenas y 4 unidades, lo que es igual a 90 + 4.